В рамках протидії булінгу в 8 класі було проведено заняття з елементами тренінгу «Попередження насильства та булінгу». Під час виховного заходу діти отримали інформацію про поняття та види булінгу. Проведені вправи «Словесний портрет» та «Шляхи вирішення конфліктів» сприяли розвитку в дітей дружніх стосунків та допомогли їм пізнати способи неконфліктної ситуації серед підлітків. Учні спробували на практиці визначити порушення прав героїв, прояви жорстокого поводження, булінгу над героями, проаналізувавши прояви насильства та булінгу, які зображено в епізодах казок «Попелюшка» та «Гидке каченя». Під час виконання вправи «Вітер дме на..» учні дійшли висновку, що вони всі різні, але повинні поважати один одного бо вони – люди.
23.04.2021 року з метою формування нетерпимості до проявів агресії та цькування і вироблення навиків відповідальної та безпечної поведінки, з учнями 9-Б класу Сосонна О.А. провела виховний захід «Поради невпевненому другу». У ході тренінгового заняття діти вчились розрізняти булінг і дружній гумор, знаходити шляхи виходу зі складних ситуацій, звертатись по допомогу і надавати її тим, хто потребує. Розвивали вміння ситуативно використовувати свої можливості та формували навики відповідальної та безпечної поведінки.
15.04.2021 року з метою розвитку навичок протидії соціальному тиску; розвитку вміння пошуку шляхів виходу зі складної ситуації; формування навиків відповідальної та безпечної поведінки, з учнями 4 класів проведено годину обговорення «Стоп булінг». У ході роботи діти виконали інтерактивні вправи «Чим ми схожі?», «Так -Ні!», «Я зможу допомогти» та переглянули відеоролики про булінг.
«Булінг в школі. Як його розпізнати?» актуальна на сьогодні тема відеолекторію для учнів 7-А класу. У ході заходу учнів було ознайомлено з проблемами булінгу, його видами, ознаками, з основними стратегіями протидії булінгу в учнівському середовищі. Отже, в кінці заходу ми підбили підсумки та учні вирішили, що ми ще більше збагатили свої знання з правової свідомості.
.png)
категория: /
.jpg)
В рамках протидії булінгу в 8 класі було проведено заняття з елементами тренінгу «Попередження насильства.jpg)
та булінгу». Під час виховного заходу діти отримали інформацію про поняття та види булінгу. Проведені вправи «Словесний портрет» та «Шляхи вирішення конфліктів» сприяли розвитку в дітей дружніх стосунків та допомогли їм пізнати способи неконфліктної ситуації серед підлітків. Учні спробували на практиці визначити порушення прав героїв, прояви жорстокого поводження, булінгу над героями, проаналізувавши прояви насильства та булінгу, які зображено в епізодах казок «Попелюшка» та «Гидке каченя». Під час виконання вправи «Вітер дме на..» учні дійшли висновку, що вони всі різні, але повинні поважати один одного бо вони – люди.
23.04.2021 року з метою формування нетерпимості до проявів агресії та цькування.jpg)
і вироблення навиків відповідальної та безпечної поведінки, з учнями 9-Б класу Сосонна О.А. провела виховний захід «Поради невпевненому другу». У ході тренінгового заняття діти вчились розрізняти булінг і дружній гумор, знаходити шляхи виходу зі складних ситуацій, звертатись по допомогу і надавати її тим, хто потребує. Розвивали вміння ситуативно використовувати свої можливості та формували навики відповідальної та безпечної поведінки.
15.04.2021 року з метою розвитку навичок протидії соціальному тиску; розвитку вміння пошуку шляхів виходу зі складної ситуації; формування навиків відповідальної та безпечної поведінки, з учнями 4 класів проведено годину обговорення «Стоп булінг». У ході роботи діти виконали інтерактивні вправи «Чим ми схожі?», «Так -Ні!», «Я зможу допомогти» та переглянули відеоролики про булінг.
«Булінг в школі. Як його розпізнати?» актуальна на сьогодні тема відеолекторію для учнів 7-А класу. У ході заходу учнів було ознайомлено з проблемами булінгу, його видами, ознаками, з основними стратегіями протидії булінгу в учнівському середовищі. Отже, в кінці заходу ми підбили підсумки та учні вирішили, що ми ще більше збагатили свої знання з правової свідомості.